środa, 5 czerwca 2019

Idą zmiany

Drodzy Przyjaciele, 

pragniemy poinformować i jednocześnie zaprosić Was na naszą nową stronę 


Od tej pory nasze nowe wpisy będą pojawiały się właśnie tam. 
Dopiero się uczymy, więc prosimy - wybaczcie nam nasze błędy i niedociągnięcia. Pracujemy nad naszą stroną i staramy się, aby była jak najbardziej przejrzysta i intuicyjna. 

Do zobaczenia!
Zespół

środa, 15 maja 2019

Konferencja i targi

Kochani,
bierzemy udział w KONFERENCJI I TARGACH w Warszawie organizowanych przez kukumag!



Mamy mało czasu, do chęci i zapału. Trema nas zjada, emocje nie pozwalają spać, pracujemy pełną parą...

Mamy nadzieję, że się spotkamy :)

Do zobaczenia!

Zespół ManuM

piątek, 10 maja 2019

Motyle

Już kiedyś był wątek motyli na blogu.
Wówczas do pobrania były elementy cyklu życiowego motyla.


Prezentowaliśmy Wam również pomoc do przyporządkowywania .


Dzisiaj jednak mam dla Was karty z dziesięcioma motylami, które można spotkać w Polsce.


 Mamy kilka rusałek...


                                                                  
 Pięknego pazia...

oraz kilka innych pięknych kolorowych motyli...

Myślę, że każdy lubi te latające owady. Moje smyki uwielbiają je obserwować. Pierwsze motyle, które pojawiają się w naszym ogrodzie to bielinki.  Kiedy  między ciemnozielonymi liśćmi  bluszczu pojawiają się kwiaty są one oblatywane głównie przez rusałki pawiki i osetniki. Przyznam, że ja także lubię oglądać motyle. Gdy jesienią wygrzewają się "przyklejone" do elewacji naszego domu jest ich dziesiątki. Serio! Gdy wybieram się z dziećmi do motylarni, spędzamy tam wiele czasu. Chłopcy bez ruchu stoją oczekując, aż któryś z latających owadów przysiądzie na nim. Podglądamy poczwarki i kibicujemy młodym motylom, które ruszają w swój pierwszy lot.

Jeśli chcecie poznać więcej motyli polecam Wam platformę lekcje w przyrodzie. Znajdziecie tutaj piękne tablice z innym motylami.



poniedziałek, 29 kwietnia 2019

Mapy

Nadchodzi maj, a wraz z nim kolejne święta: 1 maja - Międzynarodowe Święto Pracy, Dzień Flagi, Konstytucji 3 Maja.


To świetny moment, żeby porozmawiać z dziećmi o tym, gdzie żyjemy, jakie są symbole naszego kraju, o sąsiadach, o naszym położeniu geograficznym, generalnie - o Polsce.




Aby słowa nie były puste, przygotowaliśmy dla Was drewnianą mapę Polski.







Dzięki takiej mapie młody człowiek ma możliwość doświadczyć poprzez dotyk konturów Polski.

Maria Montessori pisała:

"Czego nie ma najpierw w zmysłach, tego nie ma później w umyśle".








Do mapy można stworzyć nakładki z różnymi informacjami:
  • województwami
  • rzekami
  • krainami geograficznymi
  • parkami narodowymi
  • głównymi miastami,
czym tylko zechcecie czy potrzebujecie.





Macie pomysły na wykorzystanie drewnianej mapy Polski?

sobota, 20 kwietnia 2019

Życzenia



Kochani!
w tym niezwykłym czasie najserdeczniejsze życzenia spokoju i wyciszenia, odpoczynku, rodzinnej atmosfery, ciekawych rozmów przy wspólnym stole. Kolorowych pisanek, kraszanek, wylepianek, oklejanek. Pysznych ciast, aromatycznych zup, wspaniałych mięsiw oraz smacznych jaj. Cudownej zabawy i mokrego dyngusa.

Życzy zespół

środa, 17 kwietnia 2019

Wielkanoc cz.4


Dzisiaj kolejna odsłona cyklu „Wielkanoc”. 



Przygotowałam dla Was podsumowanie wszystkich dotychczasowych części – dzisiaj gra  Wielkanocne MEMOhttps://drive.google.com/file/d/1shmmScJZILFksAyFQBfbimz24Jmct0YK/view?usp=sharing
Gra w pamięć, którą dla Was przygotowałam zawiera obrazki z niemal wszystkich kart, które udostępniłam wcześniej. To ciekawa zabawa i sprawdzenie, co dzieciom udało się zapamiętać. 

Ja drukuję Wielkanocne MEMO na grubym (300g) papierze z bloku technicznego, a następnie podklejam zieloną kartką. Dzięki temu, że gra jest wydrukowana na grubym papierze i dodatkowo podkejona kartką papieru ksero, kartoniki są sztywne i nie niszczą się tak szybko jak przy wydruku na zwykłym papierze ksero. 

Mam nadzieję, że grając w grę spędzicie miłe chwile całą rodzinią.

Udanej zabawy!

wtorek, 16 kwietnia 2019

Wielkanoc cz.3


Do Wielkanocy coraz bliżej. Rzeżucha posiana, jajka u gospodarza zamówione, szynka dojrzewa, wiadra sprawdzone...


Jeszcze tylko chwila i można świętować. Zasiądziemy przy wspólnym stole, podzielimy się jajkiem, zjemy ze smakiem pieczołowicie przygotowywane potrawy. Porozmawiamy, pośmiejemy się, pójdziemy na długi spacer po lesie, sprawdzając przy okazji co nowego wyrosło, zakwitło, zazieleniło się.


Taka tradycja. A skoro o tradycjach mowa... Dzisiaj z cyklu Wielkanoc kolejne karty, dzięki którym będzie można przybliżyć dzieciom wielkanocne tradycje.

Podzielicie się jakim tradycjom hołdujecie w Waszych domach?

poniedziałek, 15 kwietnia 2019

Wielkanoc cz.2


Lubię jeść. Bardzo :) 


Uwielbiam wielkanocne specjały. Pyszne żurki, zaostrzane chrzanem. Jajka w każdej postaci, białe kiełbasy, które jadam tylko na Wielkanoc. W moim rodzinnym domu na Wielkanoc zawsze jest szynka z kością. To taki przysmak, który doskonale smakuje z sosem tatarskim, ćwikłą, bitą śmietaną z chrzanem. Z każdym sosem! Słodkości... Ukoronowanie tego wyjątkowego śniadania! Baby, zdobione mazurki, serniki... Ślinka cieknie na samą myśl.

Dzisiaj kolejna odsłona kart z cyklu Wielkanoc - kilka tradycyjnych potraw wielkanocnych. 

W różnych regionach Polski różnie się jada. Przekonałam się o tym gdy pierwszy raz spędzałam Wielkanoc na Podkarpaciu. Niemal wszystko było inne – oprócz sernika (choć sernik mojej teściowej nie ma sobie równych). Pochodzę z Wielkopolski i w moich rodzinnych stronach jadamy żur, na Podkarpaciu jadają barszcz biały zrobiony z bulionu grzybowego i trzepanych białek.
Mimo to, starałam się aby na kartach znalazły się naprawdę podstawowe potrawy, takie, które są w większości domów. 

Pochwalicie się jakie Wy jadacie potrawy podczas Śniadania Wielkanocnego?

niedziela, 14 kwietnia 2019

Wielkanoc cz.1


Pisanki...

Zachwycam się nimi co rok. Kraszanki, oklejanki, technika batikowa – to te tradycyjne, których wykonanie wzbudza we mnie wielki podziw. Malowanki, pisanki ażurowe i zdobione tysiącem innych technik – mile łechcą moje poczucie estetyki. Co rok, o tej porze roku wraz z mężem i dziećmi wybieramy się na różne pikniki i festiwale związane z tradycjami wielkanocnymi. To fantastyczna zabawa dla naszych smyków, a przede wszystkim nauka i wzrastanie w znajomości i szacunku dla tradycji. 

Ozdabianie jaj różnymi technikami może być bardzo inspirujące i poznawcze. Próbowaliście kiedyś wykonać pisankę tradycyjnym pisakiem zrobionym z kawałka drewna i szpilki? Albo oklejaliście kiedyś wydmuszkę kawałkami sitowia i sznurka? Poćwiczcie koniecznie! Dajcie spróbować dzieciom! Niech spróbują wykonać pisankę taką, jak widziały gdzieś na rynku, u babci, w telewizji czy gdziekolwiek! Niech bawią się metodami, niech odkrywają i działają! Jak pisała Maria Montessori w „Odkryciu dziecka”: „Oko obserwuje rzeczy z większą uwagą i otwiera drogę aspiracjom, które rodzą się z pięknych rzeczy, a dłoń staje się bardziej doświadczona i elastyczna.”

Dzisiaj chciałabym rozpocząć cykl poświęcony tradycjom wielkanocnym. Przygotowałam dla Was karty z tradycyjnym pisankami. 

W kolejnych dniach pojawią się kolejne karty. Mam nadzieję, że będziecie nas śledzić :)

piątek, 12 kwietnia 2019

Dużo to znaczy mało? Mało znaczy dużo? Przeciwieństwa


Przygotowałam dla Was dzisiaj karty z przeciwieństwami (do pobrania tutaj).



Uważam, że takie karty to świetny materiał dla maluchów, ponieważ wprowadzają podstawowe pojęcia dotyczące wielkości, takie jak duży/mały, wysoki/niski itp.

Karty, które przygotowałam są kontrastowe.Zrobiłam tak po to, aby nie rozpraszać uwagi dziecka. Dziecko widzi zdecydowanie więcej niż dorosły. Zwraca uwagę na takie szczegóły, których my nie zauważamy. Zwróciliście uwagę, jak często Wasze dziecko przyklęka na chodniku, bo zobaczyło kowala bezskrzydłego? Albo nagle ciągnie Waszą dłoń aby się cofnąć, bo za płotem wypatrzyło trzmiela? I nie wynika to z tego, że dziecko jest dużo niższe, więc łatwiej mu zauważyć robaka na chodniku. To efekt jego wrodzonej ciekawości, chęci eksplorowania świata, doświadczania i obserwacji.
Wróćmy jednak do kart ;). Para kart składa się z takiego samego obrazka , różniącego się między sobą tylko rozmiarem. Zgodnie z zasadą tworzenia pomocy w pedagogice Marii Montessori, karty te:
  • są estetycznie i wyraźnie wykonane – zasada estetyki,
  • poszczególne pary kart zawierają taką samą prostą grafikę, różniącą się jedynie rozmiarem – zasada izolacji jednej trudności,
  • dzięki temu, że karty różnią się tylko jednym elementem łatwo jest skontrolować swój błąd – zasada kontroli błędów,
  • moim zdaniem karty wprowadzają dziecko do dalszych etapów rozróżniania wielkości, są wstępem do bloków z cylindrami (więcej tutaj) – zasada logicznej kontynuacji.

Karty te są kontrastowe, a to oznacza, że mogą być wykorzystane już przy maleńkich dzieciach. Mam nadzieję, że przydadzą się Wam. Czekam na Wasze pomysły na inne wykorzystanie kart :)

sobota, 6 kwietnia 2019

BLOKI Z CYLINDRAMI DO OSADZANIA


Długo czekałam i w końcu są! Bloki z cylindrami!!!




To doskonały materiał, który wyostrza w dzieciach spostrzegawczość, uczy porządku i systematyczności. 



Jak pisze Maria Montessori w książce „Odkrycie dziecka” pomoc ta „Wyostrza siłę obserwacji, porządkuje i ukierunkowuje uwagę. Prowokuje do racjonalnego myślenia, które zatrzymuje się na błędzie i na jego poprawie. Można powiedzieć, że rozwija zamysły, dotyka osobowości psychicznej dziecka i pozwala mu na ciągłe i głębokie ćwiczenie.” Nic dodać, nic ująć.




Nasz zestaw składa się z czterech bloków z cylindrami. Każdy z bloków jest inny. 

Pierwszy składa się z dziesięciu cylindrów o tej samej średnicy, jednak różnej wysokości.



Drugi blok składa się z cylindrów o tej samej wysokości, jednak różnej średnicy. 



Trzeci blok to cylindry o różnej średnicy i różnej wysokości, zaczynając od cylindra, który jest najszerszy i równocześnie najwyższy. 


Ostatni, czwarty blok jest bardzo podobny do poprzedniego. Zawiera cylindry różniące się między sobą średnicą i wysokością, zaczynając jednak od najszerszego będącego równocześnie najniższym.



Praca z materiałem polega na przyporządkowaniu wyciągniętych z bloku cylindrów do otworów w bloku. Kontrola błędu jest bardzo jasna i czytelna. Dzięki temu dziecko jest w stanie samodzielnie skontrolować swoją pracę i dokonać korekty. Materiał ten uczy więc samodzielności. Idealna pomoc wpasowująca się doskonale w hasło przewodnie pedagogiki Marii Montessori -
                                                                        - POMÓŻ MI ZROBIĆ TO SAMEMU 






















Jeśli chcesz zakupić bloki z cylindrami do osadzania zapraszamy na nasze aukcje allegro:

https://allegro.pl/oferta/cylindry-do-osadzania-montessori-blok-z-cylindrami-7964297809
https://allegro.pl/oferta/cylindry-do-osadzania-montessori-blok-z-cylindrami-7964287812
https://allegro.pl/oferta/cylindry-do-osadzania-montessori-blok-z-cylindrami-7964250878
https://allegro.pl/oferta/cylindry-do-osadzania-montessori-blok-z-cylindrami-7964152235

środa, 3 kwietnia 2019

FORMY LĄDÓW I WÓD – TUTORIAL


Dzisiaj zapowiadany już wcześniej tutorial na formy lądów i wód. Mam nadzieją, że spodoa Wam się :) Oprócz przepisu na sukces, na dole postu znajdziecie szablony oraz karty naukowe. Polecam :)


Składniki:
  • 10 sztywnych formatek w rozmiarze 10x15cm.
  • 5 formatek z papieru ściernego o ziarnistości 180 lub podobnej, najlepiej w kolorze piasku
  • klej do drewna typu wikol, lub klej magik
  • farba w kolorze niebieskim
  • skalpel modelarski
  • nożyczki
  • pędzle, ewentualnie wałek
Przepis:
  • Pomaluj formatki farbą w kolorze niebieskim.






















  • Na formatkach z papieru ściernego narysuj porządane kształty. UWAGA! Należy wycinać bardzo ostrożnie, ponieważ z 1 formatki, po odpowiednim wycięciu otrzymuje się dwie tabliczki!






















  • Z każdej formatki wytnij (najlepiej skalpelem modelarskim) pożądany kształt. UWAGA! Z 5 formatek z papieru ściernego wyjdzie 10 form lądów i wód.























  • Wycięte formy posmaruj klejem do drewna. Przyłóż do niebieskiej formatki i gotowe! Nadmiar kleju usuń wilgotną (nie mokrą) ściereczką.
























GOTOWE!!! 
Poniżej znajdziecie szablony do wykonania tabliczek oraz karty naukowe.  





























Do pobrania:
Owocnej pracy :)

Jeśli chcecie mieć takie tabliczki, ale nie macie czasu/możliwości/nie czujecie się na siłach (niepotrzebne skreślić),  to zapraszam na naszą aukcję na allegro:
https://allegro.pl/oferta/formy-ladow-i-wod-montessori-sensoryka-7956111781https://allegro.pl/oferta/formy-ladow-i-wod-montessori-sensoryka-7956111781

poniedziałek, 1 kwietnia 2019

"Prima aprilis, bo się pomylisz!"

"Prima aprilis, bo się pomylisz!"

Dzisiaj dzień żartów. Psikusy, żarty, żarciki, śmiechu dużo! Im więcej, tym lepiej :)



Ale to wcale nie jest żart.
Już jutro obchodzić będziemy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.   

 


Fundacja JiM przygotowała kampanię społeczną. 
Weźmiecie udział? 

http://www.polskananiebiesko.pl/



piątek, 29 marca 2019

Cudowny świat

"I hear babies crying, I watch them grow
They'll learn much more than I'll never know
And I think to myself what a wonderful world
Yes I think to myself what a wonderful world"
                                                                           Louis Armstrong "What a Wonderful World"


 Takie czasy. Cały świat jest w zasięgu ręki. 



Powiedzenie "świat jest mały" nabrało innego znaczenia. Nie mnie oceniać, czy to dobrze, czy nie. Jedno jest pewne - świat jest piękny i ma wiele do zaoferowania. Dbajmy o to :) Uważam, że aby dbać o coś, należy to dobrze poznać. My próbujemy, choć wierzę, że świat ma do zaoferowania tak wiele, że umysł ludzki, choćby najtęższy, nie jest w stanie pojąć go całego. Zwłaszcza, że kryje jeszcze wiele niespodzianek. 

Kiedy człowiek zaczyna poznawać świat? Jestem przekonana, że już w łonie matki. To czego go uczymy to tylko fragment poznania. Jest to jednak ważny element, aby wiele zrozumieć. 
Kontynuując poznawanie świata przygotowałam dla moich synów formy lądów i wód (tutorial w przygotowaniu).



Moje dzieci znają już dobrze globus z lądami i wodami, przyszedł czas na poznanie kontynentów. 



Globus z lądami i wodami zrobiliśmy sami.


Wykorzystaliśmy stary globus, który za długo stał na parapecie i cały wyblakł. Odrysowałam więc markerem permanentnym kontury kontynentów (marker permanentny "wychodzi" spod farby, więc nawet zamalowany jest widoczny. Pomalowaliśmy nasz globus na niebiesko farbą akrylową. Kontynenty posmarowaliśmy klejem do drewna i zasypaliśmy pisakiem. Piasek był zwykły - z piaskownicy. Przesialiśmy go przez drobne kuchenne sitko i uprażyliśmy w piekarniku - godzina w 180stC. Na koniec zabezpieczyliśmy wszystko bezbarwnym lakierem w spreju. Gdy dzieci już zapoznały się z globusem i przestał być dla nich atrakcyjny, wprowadziliśmy kolory. Po prostu pomalowaliśmy kontynenty z piasku na odpowiednie kolory.

Tak powstał nasz globus, który jest pomocą bardzo lubianą przez moje dzieci.



Uczymy się nazw kontynentów. Korzystamy z naszego globusa, dzięki któremu możemy także ręką doświadczać kształtów poszczególnych lądów.  Pracujemy również z kartami. Karty do pobrania tutaj.






















Mapa świata to mój konik. Niedługo zaprezentuję Wam nowe pomysły na pracę z mapą. 

Pozdrawiam :)




czwartek, 28 marca 2019

Filcujemy

Filcujemy.
Bawicie się filcem? Ja bardzo lubię ten materiał. Moja przygoda z filcem rozpoczęła się ponad dwa lata temu. Najpierw szyłam warzywa i owoce do zabawy. Zrobiłam moim smykom filcowy ogródek. Niestety nie zachowało się żadne zdjęcie :(
Potem urządzałam starszemu synowi „morski pokój”. Ściany ma pomalowane na kolor piaskowy - to wydmy oraz błękitny - to niebo. Marzyła mi się wielka fototapeta z kojącym widokiem na morze, ale koszty okazały się zbyt wysokie. Zrobiliśmy mu więc z mężem lampę z naklejką z widokiem.



















Wymyśliłam, że fajnym dodatkiem będzie poduszka do siedzenia w kształcie kamienia. Widziałam taką w galerii NOTI w Poznaniu, ale wówczas cena niemal zwaliła mnie z nóg. Stwierdziłam, że to jakieś żarty i postawiłam sobie cel - zrobię coś podobnego.


Popełniłam więc "kamień", który dziś już nie wygląda tak okazale i przyjemnie, ale za to był już niemal wszędzie - w ogrodzie, w lesie, a nawet w stajni.
To moje dzieło po dwóch latach intensywnego użytkowania:


Teraz znajduje się głównie w pokoju młodszego syna. W tym pokoju jest las brzozowy, a skoro jest las to są i ptaki. Kilka uszyłam, a jakże, z filcu




























Ptaków jest więcej, ale aktualna wystawka zależy od nastroju syna i jego pragnień.
Dzisiaj po długiej, bardzo długiej rozłące z filcem postanowiłam odnaleźć moją wełnę czesankową i zrobić króliczka - to w klimacie zbliżających się Świąt Wielkanocnych.
Tutorial obejrzałam na youtube - śliczne, słodkie, maleńkie króliczki i zabrałam się do pracy. Nigdy nie robiłam maskotek z filcu, więc to mój debiut:


Gdy mój młodszy syn zobaczył moją "walkę" z wełną czesankową postanowił spróbować swoich sił. Zorganizowaliśmy więc drugie stanowisko pracy. Syn wybrał foremkę do ciastek w kształcie misia i ochoczo zabrał się do pracy. Po kilkunastu minutach i pierwszej przelanej krwi (tak, dałam dziecku igłę do ręki i owszem, skaleczył się i to nie raz), niezrażony ukończył swe dzieło:



Znacie tę metodę? To filcowanie na sucho w foremkach. Moim zdaniem jest bardzo fajną metodą dla dzieci. Polega na „upchaniu” wełny do foremki i ufilcowaniu jej. Dzięki temu, że wełnę filcuje się w foremce, praca dziecka nabiera konkretnego kształtu, co bardzo motywuje młodego artystę. Dzięki temu, że przytrzymuje się foremkę, palce dziecka przez większość czasu znajdują się poza foremką, więc skaleczenie igłą zdarza się rzadziej.
Jestem z niego dumna :) Mimo skaleczenia nie poddał się. Był bardzo skupiony na zadaniu, a gdy zajrzał do nas starszy syn, poinstruował brata. Moich chłopców bardzo zainteresowała igła. Przyglądali się jej z niedowierzaniem, gdy powiedziałam im, że na tej igle jest wiele haczyków. Szukali tych haczyków nawet przy pomocy szkła powiększającego. Niestety brat zrażony bólem ukłucia porzucił swego łosia i oddał się lekturze "Harrego Pottera" - kto co lubi :)
Pozwalacie swoim dzieciom na takie aktywności? Moje dzieci mają 8 i 5 lat.
Pozdrawiam cieplutko, nadal cała w wełnie czesankowej ;)